影視動(dòng)態(tài)
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太合天一為新曄教育打造全新宣傳片！
時(shí)間：2019-03-07 05:49:11 點(diǎn)擊率：3652 次
“不忘初心，砥礪前行”
教育
不忘初心，砥礪前行
教師的威信首先建立在責(zé)任心上
中國(guó)的教育總會(huì)成為人們的話題，說(shuō)起教育每個(gè)人都可以立馬變身為教育評(píng)論家，發(fā)上一通怨言和批評(píng)，即使是身處其中的教育人，也會(huì)附和他人之言，不停的詬病著現(xiàn)在的教育，易普生說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都對(duì)他所屬的社會(huì)負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會(huì)的弊端他也有一份?！贝_實(shí)，每一個(gè)人不該以此為托辭為自己開脫，每個(gè)教育人，都是整個(gè)教育的一部分，每個(gè)人的沉重，構(gòu)成了她的沉重，每個(gè)人的美好，營(yíng)造著她可能的美好，作為教育人更應(yīng)該對(duì)這個(gè)時(shí)代教育存在的問題，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而不能只是站在旁觀者的角色，對(duì)教育的不良現(xiàn)象指手畫腳，是的，面對(duì)當(dāng)今教育的困境，每一個(gè)教育人就應(yīng)該首先承擔(dān)起改變之責(zé)任。
兒童教育
“把先進(jìn)的教育理念與先進(jìn)教育模式引進(jìn)到經(jīng)開區(qū)，讓給孩子們接受到更好的教育”，這是新曄創(chuàng)始人黃淮菊女士告訴我們的，這更是他們的夢(mèng)想。
聽到他們的訴求，我們的宣傳片采用了人物自述的方式，讓新曄創(chuàng)始人黃淮菊女士自己來(lái)說(shuō)出最初創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)的一些想法。
教育
不忘初心，砥礪前行
身教重于言教，才高還需德高。
現(xiàn)代的幼兒教育實(shí)際上就是環(huán)境教育，環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。這是由兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)、環(huán)境所具有的教育價(jià)值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使兒童性格活潑，行為具有理性，并善于交往。從某種意義上說(shuō)，環(huán)境是幼兒重要的生存條件。成人應(yīng)該為兒童的成長(zhǎng)提供一個(gè)適宜的環(huán)境，一個(gè)充滿關(guān)愛和自由的環(huán)境。
兒童教育
我們?cè)谂c相關(guān)人員溝通時(shí)，了解到，在經(jīng)開區(qū)，新曄教育有多家教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)正式開園，在我們的多次走訪和溝通中，我們發(fā)現(xiàn)其教育環(huán)境非常的優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚。
在宣傳片中，我們通過(guò)大量的圖片（實(shí)地拍攝）來(lái)展示其環(huán)境，課堂氣氛以及老師們的一些精神面貌。
教育
不忘初心，砥礪前行
教育之于心靈，猶雕刻之于大理石
幼兒教育實(shí)際上就是環(huán)境教育，環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響，教學(xué)方式的多元化。多元化的教學(xué)方式應(yīng)該根據(jù)多元化的教學(xué)內(nèi)容和多元化的教學(xué)對(duì)象來(lái)確定。探究是一種非常好非常有效的教學(xué)方式。但不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合用探究法。甚至在一節(jié)課中也不能只是探究。探究只是教學(xué)方式的一種。傳統(tǒng)的講授法、啟發(fā)法等都是很好的方法。有的時(shí)候我們?cè)谝还?jié)課中要針對(duì)不同的內(nèi)容分別采用講授法、啟發(fā)法。 教育者還應(yīng)該樹立并始終保持這樣一種理念：教育是萬(wàn)能的，但單純的學(xué)校教育不是萬(wàn)能的。教育不是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的教育，而是整個(gè)社會(huì)的教育。教育為社會(huì)培養(yǎng)人才；教育需要全社會(huì)的投入而非單純的學(xué)校投入。作為學(xué)校教育工作者要積極的去發(fā)現(xiàn)去思考，去研究，去解決新問題。
“新曄創(chuàng)辦了有10年了，有些雄厚的師資力量和完善的基礎(chǔ)設(shè)施，我們一步步完善教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們德、智、體、美全面發(fā)展?！毙聲辖逃變簣@總院長(zhǎng)王新穎告訴我們的。
大量的短片剪輯，刻畫了老師與孩子們的親密互動(dòng)與多種形式的教育方式，讓大家一目了然，新曄教育的多元化，培養(yǎng)孩子多方面發(fā)展。片尾部分我們采用多人祝福，來(lái)祝賀新曄教育10周年，讓人更加有親切感。
生活的教育重于知識(shí)的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特權(quán)的教育，自覺的教育重于接受的教育。
教育
不忘初心，砥礪前行
教師的威信首先建立在責(zé)任心上
中國(guó)的教育總會(huì)成為人們的話題，說(shuō)起教育每個(gè)人都可以立馬變身為教育評(píng)論家，發(fā)上一通怨言和批評(píng)，即使是身處其中的教育人，也會(huì)附和他人之言，不停的詬病著現(xiàn)在的教育，易普生說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都對(duì)他所屬的社會(huì)負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會(huì)的弊端他也有一份?！贝_實(shí)，每一個(gè)人不該以此為托辭為自己開脫，每個(gè)教育人，都是整個(gè)教育的一部分，每個(gè)人的沉重，構(gòu)成了她的沉重，每個(gè)人的美好，營(yíng)造著她可能的美好，作為教育人更應(yīng)該對(duì)這個(gè)時(shí)代教育存在的問題，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而不能只是站在旁觀者的角色，對(duì)教育的不良現(xiàn)象指手畫腳，是的，面對(duì)當(dāng)今教育的困境，每一個(gè)教育人就應(yīng)該首先承擔(dān)起改變之責(zé)任。
兒童教育
“把先進(jìn)的教育理念與先進(jìn)教育模式引進(jìn)到經(jīng)開區(qū)，讓給孩子們接受到更好的教育”，這是新曄創(chuàng)始人黃淮菊女士告訴我們的，這更是他們的夢(mèng)想。
聽到他們的訴求，我們的宣傳片采用了人物自述的方式，讓新曄創(chuàng)始人黃淮菊女士自己來(lái)說(shuō)出最初創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)的一些想法。
教育
不忘初心，砥礪前行
身教重于言教，才高還需德高。
現(xiàn)代的幼兒教育實(shí)際上就是環(huán)境教育，環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。這是由兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)、環(huán)境所具有的教育價(jià)值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使兒童性格活潑，行為具有理性，并善于交往。從某種意義上說(shuō)，環(huán)境是幼兒重要的生存條件。成人應(yīng)該為兒童的成長(zhǎng)提供一個(gè)適宜的環(huán)境，一個(gè)充滿關(guān)愛和自由的環(huán)境。
兒童教育
我們?cè)谂c相關(guān)人員溝通時(shí)，了解到，在經(jīng)開區(qū)，新曄教育有多家教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)正式開園，在我們的多次走訪和溝通中，我們發(fā)現(xiàn)其教育環(huán)境非常的優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚。
在宣傳片中，我們通過(guò)大量的圖片（實(shí)地拍攝）來(lái)展示其環(huán)境，課堂氣氛以及老師們的一些精神面貌。
教育
不忘初心，砥礪前行
教育之于心靈，猶雕刻之于大理石
幼兒教育實(shí)際上就是環(huán)境教育，環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響，教學(xué)方式的多元化。多元化的教學(xué)方式應(yīng)該根據(jù)多元化的教學(xué)內(nèi)容和多元化的教學(xué)對(duì)象來(lái)確定。探究是一種非常好非常有效的教學(xué)方式。但不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合用探究法。甚至在一節(jié)課中也不能只是探究。探究只是教學(xué)方式的一種。傳統(tǒng)的講授法、啟發(fā)法等都是很好的方法。有的時(shí)候我們?cè)谝还?jié)課中要針對(duì)不同的內(nèi)容分別采用講授法、啟發(fā)法。 教育者還應(yīng)該樹立并始終保持這樣一種理念：教育是萬(wàn)能的，但單純的學(xué)校教育不是萬(wàn)能的。教育不是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的教育，而是整個(gè)社會(huì)的教育。教育為社會(huì)培養(yǎng)人才；教育需要全社會(huì)的投入而非單純的學(xué)校投入。作為學(xué)校教育工作者要積極的去發(fā)現(xiàn)去思考，去研究，去解決新問題。
“新曄創(chuàng)辦了有10年了，有些雄厚的師資力量和完善的基礎(chǔ)設(shè)施，我們一步步完善教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們德、智、體、美全面發(fā)展?！毙聲辖逃變簣@總院長(zhǎng)王新穎告訴我們的。
大量的短片剪輯，刻畫了老師與孩子們的親密互動(dòng)與多種形式的教育方式，讓大家一目了然，新曄教育的多元化，培養(yǎng)孩子多方面發(fā)展。片尾部分我們采用多人祝福，來(lái)祝賀新曄教育10周年，讓人更加有親切感。
生活的教育重于知識(shí)的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特權(quán)的教育，自覺的教育重于接受的教育。
